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大学生职业规划宜从大一开始
2014年03月06日00:00   浏览:3269次  

大学生职业规划宜从大一开始

 

走到十字路口时,人最易感到困惑,最易迷失方向。教育专家认为,从高中升入大学是人生的一大转折点,从大学走向社会是人生的又一重大转折点,只有早准备早规划,才能消除困惑,勇往直前。职业生涯规划,宜从大一入学开始。

  困惑想努力不知从哪着手

  开学了,又一批新生步入大学,一些在高三“饱受折磨”的新生正计划着:大一大二先轻松一把,大三大四再努力不迟。但是,看看全省2006年近22万多名毕业生挤在熙熙攘攘的求职大军中,没有工作经验、知识能力储备不足、 英语 不够好、自我定位不够准确等,都对就业产生了巨大影响。想想4年后有增无减的毕业生人数,一两年时间的轻松又是多么优雅不起。

  记者近日在长沙市内各高校采访中发现,一些刚步入大学的新生还是有自己的规划,他们将为此而努力,但更多大学新生对大学4年的学习生活、对未来感到迷茫,感觉就像老虎吃刺猬——无从下手。

  “参加高考就是为了上大学,没想过更多的。”刚步入湖南大学数学与计量经济学院的邓丹妮如是说,“如果要我规划,我只能说我将来想从事与我专业相关的职业。”

  湘潭大学机械工程学院的徐赞怀着喜悦的心情刚刚踏入大学校园,“考取大学就轻松了”,高中老师常说的这句话仍不时在他耳边萦绕,他轻轻松松玩了几天,以为真的没什么事要做了,直到前几天开班会,大学老师的郑重提醒唤醒了他——“4年内到底要把自己培养成什么样的人”。徐赞猛然感觉高中老师“骗”了他,现在是时候规划一下今后的学习生活了。通过与老师以及学长、学姐的交流,徐赞静下心来规划起了自己的职业生涯,却发现又面临着新的困惑:是考研,还是锻炼各项能力为就业打好基础呢?“想努力,却不知从哪着手。”面临抉择,徐赞还想咨询更多的人。

  提醒首先要重新审视自己

  湖南师范大学招生就业指导副主任、就业指导教研室负责人姚金海认为,大学新生首先要弄明白:我是谁?我想干什么?我能干什么?环境支持我干什么?为达到我的职业目标,我又该干些什么?

  “首先要重新审视自己”,省大中专学校学生信息咨询与就业指导中心副书记夏学军说,大学新生要了解自己的性格、气质、兴趣、特长以及目前已有的知识和能力水平,做好自我评估。新生可以根据家长、老师和同学的评价,借助职业兴趣测验和性格测验,发现自己是一个较为外向开朗的人还是内向稳重的人,并对哪些问题较为感兴趣,如是经济问题还是管理问题,或擅长哪些技能,如分析问题、对数字敏感、语言表达能力强等。在客观审视自己的基础上,新生可确定短期和长期目标,长期目标一般是以后职业规划的顶点,短期目标一般则是素质、能力的提高,或有用证书和考试的获取或通过。

  凡事预则立,不预则废,对于大学生涯和职业生涯,大学新生理应认真对待、科学规划。湖南商学院教授熊苹是一位多年从事职业生规划研究的专家,她认为,生涯规划简单理解就是规划一生,而大学生涯规划,主要就是就大学阶段的学习生活进行规划。她建议每位大学生:和以往人生阶段相比,大学的人际、学习和生活方式发生了巨大变化,需要每位大学新生从入大学就开始提高自我管理意识,增强自我管理能力,对大学生涯进行科学合理规划,为将来的职业确立基本定位和必要的知识、能力准备。

  规划大学4年应各有侧重

  熊苹和姚金海等业内人士认为,大学4年规划采取的方式和途径不尽相同,要根据自己的长期目标因人而异,但也有一些共性的经验可资借鉴。

  大学一年级,要打牢基础。在观念上,变“要我学”为“我要学”,脚踏实地学好基础课程。在大规划下做小计划,坚持每天记 英语 单词 、练习口语,从大一开始就坚定不移地学下去。根据实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业。大一学习任务相对轻松,可适当参加社团活动,提高自己的组织能力和交流技巧,为毕业求职面试练好兵。

  大学第二年,拓展职业地平线。应考虑清楚4年后是立即就业还是继续深造,了解相关的应有活动,锻炼各种能力,同时检验知识技能。此时可以尝试兼职或参加社会实践活动,最好能在课余时间后长时间从事与未来职业或本专业相关的工作,提高责任感、主动性和受挫能力等。

  三年级,细分你可能的选择,目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、确定是否考研等方面。和同学交流求职体会,学习写简历求职信,了解搜集就业信息的渠道,并积极尝试加入校友网络,向已经毕业的校友了解往年的求职情况。希望出国留学的学生可多接触留学顾问,参与留学系列活动,留意相关资讯,准备考TOEFLGRE

  大学四年级,分化期。找工作的找工作、考研的考研、出国的出国,不能再犹豫不决,大部分学生的目标应锁定在工作申请及成功就业上。只要在大学前3年都能认真践行自己的计划,相信此时已经到了收获的季节。